初三年级体育教学心得体会

初三年级体育教学心得体会

体育课在初中课程安排中占据十分重要的位置，它是学生身体素质增强以及综合素质得到良好培养的关键课程。在我任教的初三年级体育教学中，我发挥自己最大的教学优势，学生学到的不仅仅是体育知识以及身体锻炼的方法和注意事项，同时还学到其中的体育精神，如團队合作精神、不怕失败的精神、渴望胜利的进步精神等等，这些良好的人生态度都是在初中体育教学中教师要让学生们学会的。

随着当代体育事业的飞速发展，其影响力也越来越大，初中段体育教学设立凌体育中考任务，不仅如此，家长对孩子对体育锻炼灌输都很好，所以很多初中学生都对体育运动十分的热衷，对体育明星也十分的推崇。正是由于这些明星的影响作用，初中学生对足球、篮球、网球、乒乓球、排球、田径等运动项目越来越感兴趣，这对于初中体育教学来说是一个促进作用。但是在教学过程中，有很多问题还需要教师去解决，学生在运动中的态度普遍存在问题，这些态度影响着学生的体育成绩，也影响着学生今后的人生轨迹。

一、正确树立体育教学观念

具有健康的体魄是所有青少年服务人民、奉献社会的最基本的前提条件，能够体现我们龙的传人最旺盛的生命力。学校必须把" 健康第一" 作为体育教学工作的核 心理念，不断改进体育教学工作。传统的体育教学只注重基本理论知识、 技术动作和技能等方面的传授和学生身体素质的锻炼，忽视心理健康与社会适应能力的培养。如果开展体育活动只考虑学习成绩和身体素质训练，结果只能是锻炼 了学生的身体机能，对那些人际交往能力差的学生来说， ……此处隐藏453个字……学生，以充分调动学生的主观能动性，只有这样，学生才能积极投入体育学习中。在教学的过程中，教师要相信学生，让学生相互当"老师"，不断地观察，不断地分析同学存在的问题，并帮助同学改正，以吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣。此外，教师还要打破传统单一的教学，让学生自主参与到教学过程中，以提高学生的兴趣和爱好，从而达到自主教学和自主创新的高效教学目的。

四、利用多媒体教学

多媒体教学最大的优点就是能给学生提供直观的感受，它可以提高学生的观察力和理解能力。多媒体通过画面、图片、声音等多种表现形式，带给学生生动的、真实的形象，并引导学生发展思维。教师采用多媒体教学，可以整合教学资源，有效地捕捉教学信息，能最大限度地丰富教材教学内容。在体育教学中，讲解示范是体育教学的一个重要环节，是学生学习新的基本技能的第一步，能让学生对将要学习的技能在大脑里形成一个表象。教师可利用多媒体播放所要学的内容，边演示边讲解，这样学生就会在头脑中形成一个比较清晰的完整的技术动作，针对学生不明白的地方，教师还可以反复播放，详细讲解。这样的教学准确、规范，教师教得轻松，学生也产生了浓厚的学习兴趣，教学效率自然得到了提高。总之，体育多媒体课件具有动静兼备的特点，在创设情境、营造氛围方面比其他教学方式来得更直接、有效。

总之， 我们要在体育教学中树立健康第一的教学理念，通过各种途径激发学生学习兴趣，重视学生的主体地位，根据学生需求鼓励学生进行创新，重视德育工作的开展，推动初中体育教学工作的健康开展。笔者相信通过科学合理的采取措施，就可以充分发挥初中体育教学的作用，为我国体育人才的培养做出更大的贡献。希望此文可以为部分初中体育教育的研究提供一点帮助，文中不妥之处还望指出。