高一年组教学工作总结

高一年组教学工作总结

在学校教务处的领导下，在我们大家的共同努力下，我们高一年级度过了紧张而繁忙的开学过渡期，过去的三个月，各项教育教学工作开展顺利有序，全体教师爱岗敬业，甘为人梯，乐教善教。回顾这三个月的生活，在我们高一年级现已涌出一大批德能兼备的教师，他们默默的奉献着。在此，我想为辛勤耕耘的各位老师，道声：你们辛苦了！回顾这一段时间以来的工作，小结如下：。 

一、勤勤恳恳、有责任心 

我们高一年组可以说是一支积极向上，相互配合，责任心强的教师队伍。像李岩老师、孙欣老师，本年级教学班还多，还跨年级教学。难度可想而知，而且每天的课程安排还都不是完全在一起。每天仅花在备课改作业上的时间就相当的多，从没因为而对自己的各项工作打折扣。有的老师白天教学生，回家教自己的孩子。还得超持家务，一天下来很是辛苦，如果没有一颗责任心，很难长期坚持下来。

二．教学常规工作

1. 备课

所有老师都能做到上课前充分备课，自打学校推行导学案代替教案以来，大部分老师都把注意力集中在导学案的设计及运用上来。最开始学生和老师都使用统一教案，经过上次主任指出的不足之后，各个备课组都修改了自己的导学案。导学案都增设了教学目标，重难点，教学方法，并且写教学设计和课后反思。相对较好的是语文组、数学组的导学案，很详细，而且需要扩充的内容都留有专门的地方。

2. 上课

大家现在都能秉承新课改的理念，上课以学生为中心，学生为主，老师为辅这个理念，但是具体实施起来，因为我们学生的基础差，还有担心进度的问题，有时候老师们不敢完全放手，上着上着就可能回到原来的模式了。所以每次学校举办各种交流课和示范课活动，都能给我们启发或者再一次提醒我们要按照新的理念上课。在这里说一下前一阶段的青年教师交流课，大家都能够积极参与讲课、听课。通过听课大家都能互相学习，取长补短，有时还进行组里的讨论，这次活动是对自己教学的提高。

3. 作业及课后辅导

大部分老师都做到及时留作业，批改作业。表扬咱们小科老师，小科的老师教学班数目多，批改作业任务之艰巨。有的老师还给学生累计作业成绩，给与奖励。课后辅导辅导方面也做的不错，本想点名表扬一下，基本上把咱们一年级的名单念了一遍。每个老师都给考前辅导，有的学生部分内容学习差，还单独叫到小教室辅导。考试前甚至出现了老师抢课辅导的情况。这都是我们老师责任心的体现。

4. 考试

周测、月考都按部就班的进行着。周测成绩也都按照学校要求及时落实。因为这次学校没有表彰活动，很多老师自己掏腰包买奖品给学生。对学生起到了很大的鼓励作用。

三、完美之中略有不足，结合期中考试，讲一讲各学科教学工作出现的问题及解决措施

各学科代表发言3-5分钟，每人

总结：

1. 导学案的编写和设计有时缺少针对性，课堂探究的问题也不够深入。有时导学案的利用率不是特别高，我发现大家也意识到这个问题了，也是边用边修改导学案。让利用率最大化。

2. 新课程的理念我们落实的不够到位，我们还不敢完全放手，有时候没有突出学生的主体意识，传统的教学方法和手段还时不时的回到课堂当中。

3. 集体备课我们都做的很好，虽然有时集体教研不及时，但是集体备课都在实时进行着。集体教研这，大家还有落实一下。

4. 课堂效率问题，我们基本上都能按照计划完成教学任务，但是课堂上学生真正学会了多少，还是我们当下最应该考虑的问题。还有本节课的重难点学生是否掌握了，掌握了多少。

希望在以后的工作中，在全组成员的精诚合作，发扬优点，克服不足，总结经验教训，争取期末取得好成绩。