幼儿园小班教学随笔 优选40篇

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【目录】篇1：幼儿园小班教学随笔篇2：幼儿园小班教学随笔篇3：幼儿园小班教学随笔篇4：幼儿园小班教学随笔篇5：幼儿园小班教学随笔篇6：幼儿园小班教学随笔篇7：幼儿园小班教学随笔篇8：幼儿园小班教学随笔篇9：幼儿园小班教学随笔篇10：幼儿园小班教学随笔篇11：幼儿园小班教学随笔篇12：幼儿园小班教学随笔篇13：幼儿园小班教学随笔篇14：幼儿园小班教学随笔篇15：幼儿园小班教学随笔篇16：幼儿园小班教学随笔篇17：幼儿园小班教学随笔篇18：幼儿园小班教学随笔篇19：幼儿园小班教学随笔篇20：幼儿园小班教学随笔篇21：幼儿园小班教学随笔篇22：幼儿园小班教学随笔篇23：幼儿园小班教学随笔篇24：幼儿园小班教学随笔篇25：幼儿园小班教学随笔篇26：幼儿园小班教学随笔篇27：幼儿园小班教学随笔篇28：幼儿园小班教学随笔篇29：幼儿园小班教学随笔篇30：幼儿园小班教学随笔篇31：幼儿园小班教学随笔篇32：幼儿园小班教学随笔篇33：幼儿园小班教学随笔篇34：幼儿园小班教学随笔篇35：幼儿园小班教学随笔篇36：幼儿园小班教学随笔篇37：幼儿园小班教学随笔篇38：幼儿园小班教学随笔篇39：幼儿园小班教学随笔篇40：幼儿园小班教学随笔【正文】

篇1：幼儿园小班教学随笔

对孩子多一些鼓励

经常听到家长在接孩子的时候问：今日你学什么了？你怎样就学不会呢？你瞧某某某画的多 ……此处隐藏19295个字……力将大幅度提高，教师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息，孩子们经过一周的的晨间谈话训练，已逐渐盼望着与教师在晨间交流了。

晨间谈话能够渗透孩子生活习惯的培养。如何穿衣服，给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，鼓励孩子们在课堂上肯动脑筋，大胆讲话，增强了孩子的自信心，许多孩子在学习上都有了提高。教师和家长的心里都高兴极了！

篇40：幼儿园小班教学随笔

下班后，看到的

下班后，在门囗等待已久的家长，随着保安人员把大门敞开，教师到家长手中接送卡收齐，孩子们安安全全的让家长接走，日复一日，年复一年，我就是在这种情景下结来了自我紧张而忙碌的一天.

一天没见到孩的家长，心里总觉得对孩子说些什么，总想把积攒了一天的思念之情，告诉亲爱的小宝宝.你看，一见面又是亲又是抱的，小宝宝们也像一只只欢快的小鸟尽情的欢笑.有的孩子还跟父母撒娇，要这要那，我发现有的孩子一见到父母便拽着买口香糖、水果冻等之类的小食品，甚至让爷爷奶奶买玩具，买蹦蹦床等。

每位家长也豪不各啬地满足孩子这样那样的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在这种情形下慢慢的养成了。有的家长则不这么认为，应对孩子的种种要求，他们不是一味迎合和满足孩子的需求，而是主动与孩子交流，以幼儿园的一日活动为中心，边走边谈并引导孩子回忆教师所教的新知识。家长透过与孩子谈话，不仅仅能够锻炼孩子的记忆力和语言表达潜力，并能够了解孩子在幼儿园的生活游戏状况，对幼儿进行了潜移默化的教育。

【小编简评】

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【网友评价】

值得读一下。