前言:《坐井观天》的优秀教案共含5篇,由的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇:《坐井观天》的优秀教案猜你正在找《坐井观天》的优秀教案的怎么写?那么就给你这篇范文参考。
教材简析:
《坐井观天》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级上册第四组的`一篇课文。课文以青蛙和小鸟生动对话的形式,讲述了一个寓意深刻的故事,阐明了一个深刻的道理:看问题和认识事物。站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样目光短浅、自以为是。文章笔调清新,通俗易懂,简洁明了。生动有趣的对话便于学生分角色朗读课文,在朗读中感悟,在朗读中加深对故事深刻道理的理解。
教学目标:
1、会认“沿、际、信”3个生字,会写“抬、蛙、错、答、还、沿、际、信”8个字。理解“坐井观天、井沿、无边无际、大话”等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,学习分角色朗读课文。
3、理解课文内容,懂得故事中蕴含的道理:看问题和认识事物,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样目光短浅,犯了错误还自以为是。
4、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。
教学重点:
理解课文内容,懂得故事中蕴含的道理。
课时安排:
2课时
教学准备:
多媒体课件、实物投影仪、成语故事相关资料。
教学过 ……此处隐藏8157个字……思,积累词语坐井观天。(书写点评)
二、初读课文,感知内容。
1、听课文录音。
2、自读课文,要求读准字音,读通句子,把自已读得最好的或最喜欢的自然段画上
三、细读课文,悟情明意。
1、学习第一自然段,在图上井沿指什么地方?并把这个词语写在旁边。
2、指导朗读第一次对话。
(1)学生自由读。
(2)抽读交流。
(3)归纳小结:朗读对话,一要注意语气的轻重,二要分清对象,知道这句话是谁说的,那句话是谁说。
(4)师生合作,分角色朗读。
3、尝试朗读第二次对话。
(1)学生练读。
(2)交流点拔。
(3)学习词语:无边无际
4、自由朗读第三次对话。
(1)用一就的句式练习说话。
(2)小组探究:青蛙和小马都笑了,他们笑谁,笑什么?
(3)小实验:用书卷成筒看看,能看多大。
四、总结全文,感悟寓意。
1、小组讨论:如果青蛙听了小鸟的话跳出井口,他会想些什么,说些什么?
2、你想对青蛙说些什么?
3、归纳小结:学习了这篇课文,你明白了什么道理或你知道了什么?
五、练习内化
1、分角色朗读课文。
2、表演课本剧《坐井观天》。
附:板书设计
12、坐井观天
无边无际
见多识广
井口那么大
目光短浅
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