校级后备干部培训体会

在学习中提高，在实践中反思<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

——**市第五期校级后备干部培训体会

2010年3月25日，**市第五期校级后备干部培训班54名学员在市教育局开班受训，并于3月30日结束，历时5天，每天早中晚三段学时，紧张有序。我有幸参加这次培训学习，借此机会，我要感谢市教育局为我们搭建了这样一个学习平台，要感谢**县教育局给了我这个次学习提高的机会，还要感谢班主任张碧艳老师的无私关怀和服务。开班典礼上，市教育局马副局长做了重要讲话，要求我们认真学习，务实思考，学有所获，同时要求我们在今后的工作中要树立科学的教学观、质量观，要乐于奉献，积极实践。学习培训后，我收获巨大：解放了思想、开阔了视野、补充了知识、结交了朋友！下面把我的感想梳理成文字，和大家分享。

一、在学习中提高

本次培训课程 ……此处隐藏383个字……。学校这部特高级轿车能不能快速跑起来并驶入高速发展的轨道，这需要一个优良的发动机，一套完整的、适合的、有效的动力传输系统、转向系统和制动系统，如果上述比喻还算恰当，那么我认为“教育科研” 就是学校这部大车的发动机——学校发展靠教育科研推动；“课堂教学改革” 就是动力传输系统——教育科研的主要阵地在课堂，课堂教学活动是教育科研的孕床，同时教育科研的结果反作用于课堂；而德育工作则是转向系统和制动系统——学校管理，其实就是管理人，管理人必须以德为先，以德服人，学校发展中所出现的背离社会价值取向的人、事都应通过德育教育来修正。

二、在实践中反思

本次培训，无论是讲座引领还是互动交流，都给了我很大的启示。“后备干部”虽然不是一个职务，但正是这样一个提升过程，让我认识到了校长职责的广泛性与重要性，可以说校长是身负重任的：身负着学生、教师、教育事业、学校发展等重任。

我想教育是一个不断发展的过程，管理者学习管理更是一个具有明显社会性和创造性的过程，只有不断加强管理理念与教育理念的更新，才能与时俱进，才能成熟沉稳地处理好教育管理的各种问题。

“学无止境”似乎是老生常谈，但是确实，终身学习是非常实在的一个概念。我期待在学习中实践，在实践中能与优秀的管理者们有更多的交流，在交流中得到提升，从而更好地做好自己工作。